Sastra

6 Permainan Meningkatkan Koordinasi Mata dan Tangan Siswa SLB AUTISMA YPPA PADANG

Ditulis oleh : Elsiwati, S. Pd

Slbautisma-yppapadang.sch.id - SLB Autisma YPPA Padang merupakan sekolah yang memberikan layanan kepada peserta didik mayoritas dengan gangguan perilaku, komunikasi dan interaksi atau dengan istilah autis. Permainan koordinasi mata dan tangan ini sangat erat kaitannya dengan konsentrasi. Sebagian besar penyandang autis mengalami gangguan konsentrasi, mereka memiliki rentang konsentrasi yang rendah. Informasi yang disampaikan saat ini bisa saja direspon kembali di waktu lain.Keberhasilan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran sangat terpengaruh oleh konsentrasinya Oleh karena itu guru harus bisa memancing konsentrasi belajar peserta didik menghilangkan keterpaksaan dalam mengikuti pembelajaran.

Kosentrasi merupakan pemusatan perhatian/pemikiran pada suatu objek tertentu. Anak yang kosentrasinya terbentuk dengan baik dalam belajar akan cepat menyerap materi yang diberikan guru, Untuk meningkatkan kosentrasi dan kefokusan belajar siswa, belajar harus menyenangkan dan menarik bagi siswa, sehingga kosentrasi dan kefokusan akan terjadi secara otomatis, jika siswa telah dapat menikmati kegiatan yang saat itu sedang dilakukannya.

Melatih koordinasi mata dan tangan melalui permainan ini untuk siswa autis tidaklah semudah ketika melatih anak normal sebayanya. Pengalaman guru YPPA Padang menemukan perilaku yang muncul saat melatih siswa autis dengan permainan koordinasi mata dan tagan ini diantaranya :

1. Siswa tiba-tiba melempar/membuang mainan yang ada dihadapannya

2. Tidak adanya ketertarikan dengan mainan/ menolak diajak bermain

3. Memainkan benda jika tidak sebagaimana mestinya seperti memutar-mutar mainan dengan sudut mata

4. Menyukai permainan yang menonton

5. Cepat bosan

Pada umumnya semua anak-anak sangat suka bermain.Pada saat mereka bermain, sesungguhnya hal tersebut sedang melatih untuk mengembangkan kosentrasi mereka lewat ekspresi maupun eksplorasi. Dalam bermain membutuhkan kosentrasi untuk mendapatkan atau memenangkan apa yang mereka mau, jika ini sering dilakukan dan dilatih maka tentunya akan meningkatkan daya konsentrasinya.

Siswa dengan gangguan autis seperti memiliki dunianya sendiri, sehingga kita harus mencari cara agar mereka bisa keluar dari dunia yang membuatnya seperti terperangkap. Melalui permainan edukasi maka otaknya mampu lebih fokus, dengan sendirinya anak akan terlatih mengembangkan daya fikirnya dan belajar untuk berkosentrasi dalam rentang yang lebih lama.

Adapun permainan koordinasi mata dan tangan yang dapat dilakukan guru untuk meningkatkan kosentrasi anak di SLB Autisma YPPA antara lain:

1. Meronce

Meronce merupakan kegiatan menggabungkan benda-benda dengan berbagai bentuk, contoh:manik-manik, sedotan dan lain-lain ke dalam seutas tali/benang, satu satu tujuan kegiatan tersebut untuk melatih koordinasi mata dan tangan,dan sekaligus kosentrasi siswa.

2. Melempar dan Menangkap bola

Melempar dan menangkap bola merupakan kegiatan/permainan sederhana yang bisa kita lakukan untuk meningkatkan koordinasi mata dan tangan serta kosentrasi anak.

3. Menyusun balok dengan berbagai bentuk

Kegiatan atau permainan ini dapat membentuk kosentrasi anak, anak harus memasukan/menyusun balok sesuai dengan bentuknya.

4. Memasukkan benang ke jarum

5. Memasangkan bentuk

6. Mewarnai

Dengan permainan di atas ini dapat membantu meningkatkan kemampuan kosentrasi anak menuju kearah yang lebih baik.Hal ini dapat dilihat pada anak yang semula menghindar ketika diajak bicara menjadi tidak gelisah ketika diajak berbicara ,anak juga lebih kosentrasi terutama pada tugas yang diberikan, selain itu anak yang semula sering meninggalkan tempat duduk, sering berteriak dan tidak sabaran, setelah diberikan permainan ini menjadi lebih sabar dalam melaksanakan tugasnya (*).